всем привет...в Казну есть такая гуманитарня специальность "Тюркология", но ни на учи.кз, ни на тестент.ру, ни на самом сайте Казну не имеется информации об этой специальности.. по названию, видимо, изучается тюркская культура то се... кто знает напишите) сэнкс)
А точно она есть??? Где вы о ней узнали?
Сколько лет училась в казГУ: никогда ни о чем подобном не слышала, хотя факультет востоковедения под боком... И сколько лет училась вообще, никогда ничего подобного и нигде не слышала и не видела.
Как вариант, могли перевести неправильно с казахского, какой-нибудь предмет. У нас культурологи изучали что-то подобное, но как предмет или специализацию, а не цельную специальность...
В КазГУ вроде есть турецкий язык и кафедры соответствующие.
вот я зашла на сайт Казну, и специальности бакалавриата... факультет востоковедения: 5В021200-тюркология)) да да, и культурология тоже есть, я много раз пересматривала, подумала может я не правильно прочла, потом решила спросить у Вас)
Да с 2010 года в КазГУ открылась специальность "Тюркология" при кафедре сначало Турецкий язык и литература, после переименнованная в кафедру Туркологии и истории стран Востока, ныне кафедра Тюркологии. готовят специалистов тюркологов. но....
Тюркология как наука имеет одно из важных мест. На сколько нам известно проблема Тюркологии всегда являлась одной из актуальных тем на протяжении уже нескольких лет. Тюркологии как науке на западе и в России уделяют большое внимание. В связи с развитием данной отрасли науки нам известно тюркские народы поэтапно теряли свою независимость и поддались духовной колонизации империалистических держав. Сегодня же стоит острием вопрос – на сколько у нас в Казахстане развита данная отрасль науки и какие основные проблемные моменты тормозят развитию Отечественной тюркологии в целом?
Как известно, тюркский корень разделен на две ветви – огузское направление (современные турки, азербайджанцы, туркмены, гагауызы и т.д.) и кыпчакская ветвь (казахи, узбеки, киргизы, карачаевцы и т.д.). Сегодня актуальным авляется профессиональное владение языками этих двух ветвей и естественно, рунической письменности, арабского и персидского языков. Без знаний вышеназванных письменностей невозможно по новому переосмыслить истиную историю, культуру, язык, этнологию тюркских народов, в особенности истории казахов.
В течении нескольких лет под руководством директора института Востоковедения имени Р.Б. Сулейменова профессора М.К. Абусеитовой собираются китайские, персидские, арабские источники, которые на сегодняшний день переведены на русский язык, либо сделана транскрипция. По программе культурное наследие написаны большое колличество истории Центральной Азии в целом. Однако без внимания остался один момент – привлечены ли в Отечественную тюркологическую, либо Востоковедческую науку турецкие источники? Естественно нет. В Государственном архиве Премьер-Министра Турецкой Республике, Стамбульском архиве Османской империи и канцелярии Османской империи хранятся ценнейшие материалы связанные с взаимоотношением Турции с народами Центральной Азии. На сегодня приблизительно 15 млн. источников написанных на арабском, персидском, османском – старо турецком, русском, чагатайском языках остаются еще не освоенными нашими учеными.
В недавнем своем выступлении президент РК Н.А. Назарбаев опять подверг науку критике и сделал весомые замечания в особенности кадровой политике. На сколько качественно готовятся специалисты бакалавриата, магистратуры и докторантуры Тюркологии. Есть ли среди ученых молодые резервы знающие турецкий, арабский, персидский и естественно английские языки?
Принято называть КазНУ имени аль-Фараби – очагом и центром образования и науки. С 1989 года здесь действует факультет Востоковедения, который был основан профессором К. Кожахметовым. Вот уже в течении 15 лет деканом является профессор Н.А. Алдабек не владеющая одним из восточных, либо западных языков.
Стоит вопрос кто готовит специалистов тюркологов в КазНУ имени аль-Фараби?
1. Заведующая кафедры Тюркологии, профессор Авакова Р.А., абсолютно не владеет специализирующим турецким языком, с 1981 по 1986 гг. обучалась в Казахском национальном университете им. аль-Фараби по специальности «казахский язык и литература», с 1988 по 1991 проходила обучение в очной аспирантуре КазНУ им. аль-Фараби, в 1991 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Семантико-морфологическая характеристика глагольных фразеологизмов современного уйгурского языка» по специальности 10.02.02 – языки народов СССР, в 2003 г. – докторскую диссертацию на тему «Семантика казахских фразеологизмов» по специальности 10.02.02 – казахский язык. Сколько бы она себе в грудь не била бы что она профессор, чтобы доказать это все дипломы которые она получила, всегда должна держать при себе, чтобы доказать что она профессор.
2. к.и.н., профессор КазНУ А. Чупеков – пенсионер, не владеющий ни одним из восточных языков, преподает историю стран Азии и Африки по принципу марксизма и ленинизма;
3. к.ф.н., старший преподователь – Г. Бегимова – владеет турецким, казахским и русским языками. Уровень знания турецкого языка не удовлетворительный;
4. к.ф.н., доцент Шадкам Зубайда – профессионально владеет турецким, арабским, персидским, русским, родным языками, профессиональный специалист;
5. к.ф.н., старший преподователь – Шонгараева Л. – владеет турецким, русским, казахским языками, уровень турецкого языка желает лучшего;
6. старший преподователь – Базаркулова Б. – по специальности историк-востоковед с уклоном персидского языка, профессиональный специалист, не защищенная;
7. старший преподователь – А. Калиев – по специальности казахский язык и литература; владеет турецким, русским языками, не защищенный;
8. старший преподователь – Жанатаева Г. – владеет арабским, родным, казахским языком. Никого отношения к кафедре Тюркология не имеет, обучалась в заочной аспирантуре, не защищенная, даже не магистр;
9. старший преподователь – Абельдаев Женис, владеет турецким, родным, русским языком, обучался в очной аспирантуре, не защищенный, уровень – турецкого желат лучшего, даже не магистр;
10. старший преподователь – Рысбаев А. – владеет турецким, казахским языками, не защищенный, уровень турецкого желает лучшего, даже не магистр;
11. старший преподователь – Мырзабекова Д. – не владеет профелирующим турецким языком, по специальности регионовед, владеет русским и казахским языками, обучалась в очной аспиратуре, не защищенная, даже не магистр;
12. старший преподователь – Назарова А. – владеет турецким, казахским языком, не защищенная, уровень турецкого желает лучшего, даже не магистр;
13. преподователь – Садуова Ш. – владеет турецким, казахским языком, не защищенная, уровень турецкого желает лучшего;
14. преподоваетль – Теменова Г. – владеет турецким, казахским языками, не защищенная, педагогическую карьеру начала с 2009 г. с отрывом от обучения 12 лет;
15. преподоваетль – Айтакынова У. – по специальности историк-востоковед, владеет турецким, казахскими языками, не защищенная, педагогическую карьеру в вузе начала с 2008 г, даже не магистр;
16 преподоваетль – Рахымбай Б. – с 2010 г. заместитель декана по воспитательной работе по специальности историк-востоковед, владеет турецким, казахским языком, турецкий язык желает лучшего, педагогическую карьреру начал с 2009 г, даже не магистр;
В целом остепененность кафедры около 30 процентов. Кафедра готовит специалистов 050205 - «иностранная филология», 050207 – «переводческое дело», 050209 – «востоковедение», 050505 – «регионоведение». Магистратура: 6N0210 – «иностранная филология», 6N0207 - «переводческое дело», 6N0209 – «востоковедение», 6N0505 – «регионоведение». По окончанию обучения выпускники овладевают лишь языком общения профелирующего турецкого языка, без освоения чагатайской, староосманской письменности.
то,что и хотела услышать)) большоеееее спасибо за информацию)))))))




до ЕНТ осталось ровно 7
а на инженера какие кроме
Такие конкретные вопросы
Здравствуйте. Буду
Министру образования и науки
Здравствуйте ! Я учитель
Спасибо, что ответили. Значит